Maftucha, M. 2018. PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan. 18, 1 (Jul. 2018), 123-146. DOI:https://doi.org/10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146.