Maftucha, M. (2018). PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 18(1), 123-146. https://doi.org/10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146