Maftucha, Maftucha. 2018. “PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan 18 (1), 123-46. https://doi.org/10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146.