M. Maftucha, “PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR”, DP, vol. 18, no. 1, pp. 123–146, Jul. 2018, doi: 10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146.