Chotijah, S. and Susanto, A. 2019. Efektivitas Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik. Jurnal Tadris Matematika. 2, 2 (Dec. 2019), 195-206. DOI:https://doi.org/10.21274/jtm.2019.2.2.195-206.