Murobbi, M. R., Susilawati, W., & Rahayu, Y. N. (2026). Pendekatan Deep Learning berbantuan Interacty untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis berdasarkan self-confidence siswa. Jurnal Tadris Matematika, 9(2), 199–212. https://doi.org/10.21274/jtm.2026.9.2.199-212