Chotijah, Siti, and Andi Susanto. 2019. “Efektivitas Contextual Teaching and Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik”. Jurnal Tadris Matematika 2 (2), 195-206. https://doi.org/10.21274/jtm.2019.2.2.195-206.