Chotijah, S., and A. Susanto. “Efektivitas Contextual Teaching and Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik”. Jurnal Tadris Matematika, Vol. 2, no. 2, Dec. 2019, pp. 195-06, doi:10.21274/jtm.2019.2.2.195-206.