الدراسة المقارنة عن استخدام الطريقة الإيحائية و الطريقة المباشر ة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانجوك. tadris. 2016;4(2):121-144. doi:10.21274/tadris.2016.4.2.121-144