HANIFAH, U. (2018). استخدام طريقة التخطيط والسؤال والقراءة والخطابة والمشاهدة (SQ3R) لترقية مهارة القراءة. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 224-242. https://doi.org/10.21274/tadris.2018.6.2.224-242