الدراسة المقارنة عن استخدام الطريقة الإيحائية و الطريقة المباشر ة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانجوك. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 121–144, 2016. DOI: 10.21274/tadris.2016.4.2.121-144. Disponível em: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/tadris/article/view/413. Acesso em: 24 jan. 2026.