النداءخ. الدراسة المقارنة عن استخدام الطريقة الإيحائية و الطريقة المباشر ة بالمدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية عانجوك. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, v. 4, n. 2, p. 121-144, 30 dez. 2016.