HANIFAH, UMI. 2018. “استخدام طريقة التخطيط والسؤال والقراءة والخطابة والمشاهدة (SQ3R) لترقية مهارة القراءة”. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab 6 (2), 224-42. https://doi.org/10.21274/tadris.2018.6.2.224-242.