HANIFAH, U. (2018) “استخدام طريقة التخطيط والسؤال والقراءة والخطابة والمشاهدة (SQ3R) لترقية مهارة القراءة”, Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), pp. 224-242. doi: 10.21274/tadris.2018.6.2.224-242.