MAFTUCHA, Maftucha. PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 123–146, 2018. DOI: 10.21274/dinamika.2018.18.1.123-146. Disponível em: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/dinamika/article/view/2247. Acesso em: 24 jan. 2026.