Maftucha M. PERBANDINGAN PENGARUH PENERAPAN METODE SQ3R DAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN PADA MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR. DP [Internet]. 2018 Jul. 15 [cited 2026 Jan. 24];18(1):123-46. Available from: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/dinamika/article/view/2247