Keywords
Islamic Boarding School
Character
Industry 4.0
How to Cite
Abstract
Abstract: Islamic boarding schools are required to be able to answer the development of the world of technology, because of the existence of the world of technology that continues to grow. So, the right response for Islamic boarding schools to follow without losing their character becomes a necessity. There are three focus problems including, How does the existence of Darul Ihsan Islamic boarding school replace Gresik in strengthening the character of students in the era of the industrial revolution 4.0,? Second, what is the role of Darul Ihsan Menganti Islamic Boarding School in Gresik in the era of the industrial revolution 4.0? and Third, what are the inhibiting factors for the Darul Ihsan Menganti Gresik Islamic Boarding School in the 4.0 era? The research uses a qualitative case study approach, data collection techniques using interviews, observation and documentation. While the data analysis from Miles and Hubarman, in the form of condensation data, display data and conclusion drawing and verification. In the process of eliminating data that is still doubtful, the panelists use triangulation of methods, sources and theories. a solid foundation in following the development of civilization, in the form of five five souls of the cottage integrated with character education, in addition, the pesantren prepares a pillar in the form of four pillars, so that both must be juxtaposed with a wall in the form of four keys in navigating life. The four important roles of pesantren include education, religion, technology and economy. There are three inhibiting factors for pesantren in carrying out their existence.
References
Akmal. Lebih Dekat Dengan Industri 4.0. Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Arif, Muhamad. “Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Kitab Ahlakul Lil Banin Karya Umar Ibnu Ahmad Barjah.” Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 2, no. 2 (Oktober 2018): 401–13.
Arif, Muhamad, Jesica Dwi Rahmayanti, dan Fitri Diah Rahmawati. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar.” Qalamuna:Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama 13, no. 2 (2021): 289–308. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.802.
AS, A. Syafi’. “Konsep Pendidikan Integral Dalam Surat Al-Alaq Ayat 1-5 (kajian Filosofis Terhadap Tafsir Al-Azhar Karya Hamka).” Sumbula 5, no. 2 (Desember 2020): 284–306.
Asari, Andi, Taufiq Kurniawan, dan Sokhibul Ansor. “Kompetensi Literasi Digital Bagi Guru Dan Pelajar Di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang.” BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi 3, no. 2 (2019): 98–104.
Astini, Ni Komag Suni. “Pentingnya Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Guru Sekolah Dasar Untuk Menyiapkan Generasi Milenial.” Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya ke-1, 13 Juli 2019, 113–20.
Batubara, Juliana. “Pengembangan Karakter Jujur Melalui Pembiasaan.” Jurnal Konseling dan Pendidikan 3, no. 1 (2 Maret 2015): 1. https://doi.org/10.29210/112000.
Bawani, Imam. Tradisionalisme dalam Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1993.
Bénabou, Roland, dan Jean Tirole. “Self-Confidence and Personal Motivation.” The Quarterly Journal of Economics 117, no. 3 (2002): 871–915.
Chandra, Pasmah. “Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Bangsa Santri di Era Disrupsi.” Belajea; Jurnal Pendidikan Islam 5, no. 2 (30 Desember 2020): 243. https://doi.org/10.29240/belajea.v5i2.1497.
Chizanah, Lu’luatul, dan M. Noor Rochman Hadjam. “Penyusunan Instrumen Pengukuran Ikhlas.” Psikologika : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Psikologi 18, no. 1 (15 Maret 2013): 39–49. https://doi.org/10.20885/psikologika.vol18.iss1.art5.
Darwis, Mohammad. “Revitalisasi Peran Pesantren Di Era 4.0.” Dakwatuna: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam 6, no. 01 (6 Februari 2020): 128. https://doi.org/10.36835/dakwatuna.v6i01.509.
Dimopoulos, Andreas. “Applicant’s Self Confidence Influence in Employment Interview Process According to Recruiters Perceptions. An Exploratory Study in Greece.” International Journal of Human Resource Studies 10, no. 2 (17 Maret 2020): 82. https://doi.org/10.5296/ijhrs.v10i2.16701.
Djamaluddin, H, dan Abdullah Aly. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka Setia, 1999.
Falah, Saiful. “Model regenerasi dan kaderisasi kepemimpinan pondok pesantren di Kabupaten Bogor.” Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (26 April 2019): 1. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v8i1.1782.
Fathoni, Muhammad Anwar, dan Ade Nur Rohim. “Peran pesantren dalam pemberdayaan ekonomi umat di Indonesia.” Conference On Islamic Management Accounting And Economics 2 (2019): 133–40.
Fatih, Nur. “Pendidikan Karakter Mandiri Dandisiplinsantri Pondok Pesantren Mambaus Sholihin Suci Manyar Gresik.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 16, no. 1 (Juni 2018): 109–26.
Fikri, Ali. “Pengaruh Globalisasi dan Era Disrupsi terhadap Pendidikan dan Nilai-Nilai Keislaman.” Sukma: Jurnal Pendidikan 3, no. 1 (6 Juni 2019): 117–36. https://doi.org/10.32533/03106.2019.
Fitriani, Fitriani. “Mengidentifikasi Pengunaan Internet Dalam Proses Pembelajaran Di Pondok Pesantren Darul Hikmah Tahun Ajaran 2019/2020.” Skripsi, Universitas Muhammadiyah Mataram, 2021.
Ghufron, M A. “Revolusi Industri 4.0: Tantangan, Peluang Dan Solusi Bagi Dunia Pendidikan.” Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian & Pengabdian kepada Masyarakat, 2018, 6.
Hamrin, Nur Khadijah Binti. “Ikhlas Dalam Beramal Menurut Mufassir.” UIN Sunan Ampel Surabaya, 2018.
Hanafi, Halid, La Adu, dan Zainuddin. Ilmu Pendidikan Islam. Yogyakarta: Budi Utama, 2018.
Hariandi, Ahmad, dan Yanda Irawan. “Peran Guru dalam Penanaman Nilai Karakter Religius di Lingkungan Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 1, no. 1 (10 Juni 2016): 176–89. https://doi.org/10.22437/gentala.v1i1.7097.
Hariyanto, Rudy. “Menumbuhkan Semangat Wirausaha Menuju Kemandirian Ekonomi Umat Berbasis Pesantren (studi Kasus Di Pp Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan).” NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam 14, no. 1 (4 Agustus 2017): 185. https://doi.org/10.19105/nuansa.v14i1.1318.
Harjono, Hary Soedarto. “Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa.” Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 8, no. 1 (24 April 2019): 1–7. https://doi.org/10.22437/pena.v8i1.6706.
Hayati, Nur Rohmah. “Peran Pesantren Menghadapi Konstelasi Era 4.0.” Islamic Review : Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman 8, no. 2 (29 Oktober 2019): 161–74. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v8i2.149.
Hidayatulloh, Muhammad Ridwan, Aceng Kosasih, dan Fahrudin Fahrudin. “Konsep Tasawuf Syaikh Nawawi Al-Bantani Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Agama Islam Di Persekolahan.” TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education 2, no. 1 (5 Mei 2015): 1. https://doi.org/10.17509/t.v2i1.3373.
Ibrahim, Rustam. “Eksistensi Pesantren Salaf di Tengah Arus Pendidikan Modern.” Jurnal Analisa 21, no. 2 (Desember 2014): 253. https://doi.org/10.18784/analisa.v21i02.19.
Ja’far, Ali. “Literasi Digital Pesantren: Perubahan Dan Kontestasi.” Islamic Review: Jurnal Riset dan Kajian Keislaman 8, no. 1 (30 April 2019): 17–35. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v8i1.156.
Jasper, James M., Michael Young, dan Elke Zuern. “Character Work in Social Movements.” Theory and Society 47, no. 1 (Februari 2018): 113–31. https://doi.org/10.1007/s11186-018-9310-1.
Kompri. Manajemen dan Kepemimpinan Pondok Pesantren. Jakarta: Pranada Media, 2018.
Lase, Delipiter. “Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0.” SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 12, no. 2 (7 November 2019): 28–43. https://doi.org/10.36588/sundermann.v1i1.18.
Maesaroh, Nenden, dan Yani Achdiani. “Tugas Dan Fungsi Pesantren Di Era Modern.” SOSIETAS 7, no. 1 (9 Maret 2018). https://doi.org/10.17509/sosietas.v7i1.10348.
Mahfud, Choirul. “The Power of Syukur: Tafsir Kontekstual Konsep Syukur Dalam Al-Qur’an.” Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman 9, no. 2 (15 Desember 2014): 377–400. https://doi.org/10.21274/epis.2014.9.2.377-400.
Manan, Muhamad Abdul. “Daya Tahan dan Eksistensi Pesantren Di Era 4.0.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 3, no. 2 (24 April 2019): 301–13. https://doi.org/10.35316/jpii.v3i2.135.
Maulana, Irwan. “Manajemen Pendidikan Karakter Gotong Royong .” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 5, no. 1 (30 Juni 2020): 127–38. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.5393.
Miles, Mattew.B, A. Michael Hubarman, dan Johnny Saldana. Qualitative Data Analiysis A Metode Sourcebook Edition 3. Washinton: Sage, 2014.
Mohammad Naufal Zabidi dan Abd. Bassith Tamami. “Keefektifan Upaya Meningkatkan Literasi Digital Pada Pesantren Rakyat Di Al-Amin Sumber Pucung Malang.” Jurnal Pendidikan Indonesia 2, no. 1 (25 Januari 2021): 48–58. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i1.44.
Mubarok, Hayyul. “Konsep Pendidikan Islam Perspektif Az-Zarnuji sebagai Wawasan dalam Pembelajaran.” AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan dan Keislaman 4, no. 1 (30 Juni 2021): 97–119. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.113.
Muhasibi, Al Harits Al. Sederhana Penuh Berkah. Serambi Ilmu Semesta, 2005.
Muhimmah, Imroatum, dan Suyadi Suyadi. “Neurosains dan Spiritualitas dalam Pendidikan Islam.” TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 1 (14 Juni 2020): 68. https://doi.org/10.19105/tjpi.v15i1.2880.
Muin, Muhammad Irham A. “Syukur Dalam Perspektif Al-Qur’an.” Tafsere 5, no. 1 (2017): 1–17.
Ningtias, Ratih Kusuma. “Modernisasi Sistem Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Lembaga Pendidikan Islam Muhammadiyah Dan Nahdlatul Ulama: Studi Di Pondok Pesantren Karangasem Muhammadiyah Dan Pondok Pesantren Sunan Drajat Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, no. 2 (15 Februari 2018): 217. https://doi.org/10.19109/Tadrib.v3i2.1794.
Nizam Al-Faruq. Sholawat 4 Pilar Bersama Habib Abu Bakar Assegaf Ponpes Darul Ihsan Menganti Gresik 2020. Diakses 6 Agustus 2021. https://www.youtube.com/watch?v=Y_PNbqZOe-g.
Nur Bintari, Pramudyasari, dan Cecep Darmawan. “Peran Pemuda Sebagai Penerus Tradisi Sambatan Dalam Rangka Pembentukan Karakter Gotong Royong.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 25, no. 1 (1 September 2016): 57. https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3670.
Nurmainiati, Nurmainiati, dan Fadhliatul Ghina. “Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Pelajaran Grampose.” GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan 12, no. 2 (2021): 207–321.
Oktari, Dian Popi, dan Aceng Kosasih. “Pendidikan Karakter Religius dan Mandiri di Pesantren.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial 28, no. 1 (28 Juni 2019): 42. https://doi.org/10.17509/jpis.v28i1.14985.
AtmaGo. “Pesan Pengasuh Ponpes Darul Ihsan Menganti di Tengah Meningkatnya Pandemi Covid-19 di Indonesia,” 13 Juli 2021. https://www.atmago.com/berita-warga/pesan-pengasuh-ponpes-darul-ihsan-menganti-di-tengah-meningkatnya-pandemi-covid-19-di-indonesia_77ea46cf-527c-4add-8e88-b4e1190622d5.
Podungge, Rulyjanto. “Potensi Bmt (baitul Mal Wattamwil) Pesantren Guna Menggerakkan Ekonomi Syari’ah Di Masyarakat.” Jurnal Al-Mizan 10, no. 1 (Juni 2014): 48–68.
Priatmoko, Sigit. “Memperkuat Eksistensi Pendidikan Islam Di Era 4.0.” Ta’lim: Jurnal Studi Pedidian Islam 1, no. 2 (Juli 2018): 221–39.
Ps, Alaika M Bagus Kurnia. “Problematika Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Di Indonesia.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam 12, no. 2 (31 Desember 2019). https://doi.org/10.32832/tawazun.v12i2.2554.
Putra, Kristiya Septian. “Implmentasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (religious Culture) Di Sekolah.” Jurnal Kependidikan 3, no. 2 (17 Februari 2017): 14–32. https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.897.
Putra, Vivit Nur Arista. “Manajemen Perencanaan Pembelajaran untuk Kaderisasi Muballigh di Pondok Pesantren Takwinul Muballlighin Yogyakarta.” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 1 (19 Juli 2018): 133–55. https://doi.org/10.14421/manageria.2018.31-07.
Qomar, Mujamil. Pesantren Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokrasi Institusi. Jakarta: Erlangga, 2005.
Rahman, Ahmad Syafii, Cipto Sembodo, Retno Kurnianingsih, dan Faishol Razak. “Participatory Action Research Dalam Pengembangan Kewirausahaan Digital Di Pesantren Perkotaan.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 11, no. 1 (Juni 2021): 85–98.
Rosyid, Moh. “Memerankan Media Sosial Sebagai Dakwah dalam Meminimalisir Gerakan Radikal (Social Media Function by Dakwah Media to Minimalize Radical Movement.” Islamic Review : Jurnal Riset dan Kajian Keislaman 8, no. 2 (2019): 135–60.
Royani, Ahmad. “Eksistensi Pendidikan Pesantren dalam Arus Perubahan.” Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan 16, no. 2 (Juli 2018): 375. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i2.1242.
Sudahri, Sudahri. “Tradisi Komunikasi Di Pondok Pesantren Tradisional Dan Pondok Pesantren Modern.” MEDIAKOM 1, no. 2 (20 Februari 2018). https://doi.org/10.32528/mdk.v1i2.1573.
Sugiono, Mohammad Arif Agus, dan Rahma Indrarini. “Kemandirian Dan Pemberdayaan Ekonomi Berbasis Pesantren.” Jurnal Ekonomika dan Bisnis Islam 4 (2021): 88–98.
Sukardi, Ismail. “Character Education Based on Religious Values: An Islamic Perspective.” Ta’dib 21, no. 1 (25 September 2016): 41. https://doi.org/10.19109/td.v21i1.744.
Sumarto, Sumarto. “Pondok Pesantren Dalam Pengembangan Pendidikan Keislaman.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 2, no. 02 (16 Januari 2019). https://doi.org/10.24127/att.v2i02.864.
Syaikh Nawawi, al-Bantani. “Salālim alFuḍalā (Tangga-Tangga Orang Mulia).” Indonesia: Pustaka Mampir, 2006.
Takdir, Mohammad. Modernisasi Kurikulum Pesantren. Yogyakarta: IRCiSoD, 2018.
Tarigan, Devi Eka Yulita Br., dan Efendi Samosir. “Merajut Ummatan Waasathan di tengah Pandemi menuju Ukhuwah Wathoniyah.” An-Nadwah XXVI, no. 1 (Juni 2020): 31–45.
Ulum, Miftachul. “Eksistensi Pendidikan Pesantren: Kritik Terhadap Kapitalisasi Pendidikan.” Ta’lim: Jurnal Studi Pedidian Islam 1, no. 2 (Juli 2018): 240–57.
Velasufah, Whasfi, dan Adib Rifqi Setiawan. “Nilai Pesantren Sebagai Dasar Pendidikan Karakter.” Thesis Commons 1, no. 1 (April 2020): 1–8. https://doi.org/10.31237/osf.io/hq6kz.
Yin, Robert K. Case Study Research and Applications: Design and Methods. Sixth edition. Los Angeles: SAGE, 2018.
Yuniati, Shinta. “Konsep Ikhlas Dalam Kitab Minhajul Abidin Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Ibadah.” IAIN Salatiga, 2017.
Zuhri. Cognitivergentive Desaind Kurikulum Pendidikan Pesantren (Konsepsi dan Aplikasinya). Yogyakarta: Budi Utama, 2016.
Zulkhairi, Teuku. “Membumikan Karakter Jujur Dalam Pendidikan Di Aceh.” Jurnal Ilmiah Islam Futura 11, no. 1 (3 Februari 2017): 104. https://doi.org/10.22373/jiif.v11i1.65.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.