استراتيجية تعليم اللغة العربية لترقية رغبة تعلم الطلاب (دراسة متعددة المواقع بالمدرسة الثناوية "الشافعية" جوندانج تولونج أجونج والمدرسة الثناوية "دار الفلاح" بنديل جاتي تولونج أجونج). Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 1–17, 2020. DOI: 10.21274/tadris.2020.8.1.1-17. Disponível em: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/tadris/article/view/3388. Acesso em: 24 jan. 2026.