تأثير نموذج التعلم التعاوني نوع Think-Talk-Write على مهارة القراءة لدى الطالبات في المدرسة العالية الفلاح بادنج. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 232–246, 2025. Disponível em: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/tadris/article/view/11050. Acesso em: 24 jan. 2026.