“تأثير نموذج التعلم التعاوني نوع Think-Talk-Write على مهارة القراءة لدى الطالبات في المدرسة العالية الفلاح بادنج” (2025) Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 13(1), pp. 232–246. Available at: https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/tadris/article/view/11050 (Accessed: 24 January 2026).