Keywords
Learning
Pondok Al-Quran
Ar-Raudhah
Tilahan Village
Santri
Pembelajaran
Desa Tilahan
Pondok Al-Quran
Ar-Raudhah
Tilahan Village
Santri
Pembelajaran
Desa Tilahan
How to Cite
Fadil, M., Nida, N., & Putera, A. (2023). PATTERNS OF LEARNING THE QURAN IN MERATUS HEARTLAND: CHALLENGES AND SOLUTIONS. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 10(2), 331-348. https://doi.org/10.21274/kontem.2022.10.2.331-348
Abstract
The teaching and learning process at Pondok Al-Quran Ar-Raudhah Tilahan, a learning institution in rural Meratus, uses traditional learning patterns that combine the Iqro' method with the sorogan method, demonstration method, and drill method. Although there are some internal issues with the students and external issues with the inadequate conditions in rural Meratus, this learning pattern is considered successful in producing students with good Quranic reading skills. This study was conducted using a qualitative approach and data collection techniques through observation, interviews, and documentation, as well as qualitative descriptive data analysis. This writing is expected to provide an overview of the reality of learning in rural areas and various alternative solutions for existing learning challenges.
References
Ahmadi, H. A., & Supriyono, W. (2015). Psikologi belajar. Wade Group.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran: 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. In CV Kaaffah Learning Center. CV. Kaaffah Learning Center.
Djamarah, S. B. (2010). Guru dan Peserta Didik dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2014). Strategi Belajar dan Mengajar. Rineka Cipta.
Hajar, I. I. (2014). Sejarah Agama dalam al-Qur‘an; dari Sederhana Menuju Sempurna. Jurnal Tsaqafah, Vol. 10, 2, h. 407.
Halim, A., Anggraeni, D., & Fadhil, A. (2021). Pembelajaran Al-Quran Berbasis Edutainment. Jurnal Studi Al-Qur An, 17(01), 75–92. https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.04
Herliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori belajar dan pembelajaran. Lakeisha. http://repository.uin-malang.ac.id/6124/
Hidayat, B. (2017). Pembelajaran Alquran pada Anak Usia Dini Menurut Psikologi Agama dan Neurosains. Proceedings of The 2nd Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 2, 60.
Lewis, M., & Ponzio, V. (2016). CHARACTER EDUCATION AS THE PRIMARY PURPOSE OF SCHOOLING FOR THE FUTURE. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 4(2), 137–146. https://doi.org/https://doi.org/10.26811/peuradeun.v4i2.92
Lubis, S. (2020). Konsep Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran pada Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah Dalam Pendidikan Dasar, Mubtada, Vol. 03, h. 71-72.
Mubarak, A. A. (2020). Sejarah Sosial-Politik Arab: Dari Hegemoni Romawi-Persia Hingga Kebangkitan Arab Islam. Nalar: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam, 1(5), 64–76. https://doi.org/https://doi.org/10.23971/njppi.v4i1.1879
Nahar, S., Saputra, E., & Riyadh, M. (2021). Implementation of Tahsin Al Qur’an Learning with Iqro’ Method in Improving Students’ Reading of Al Qur’an in SD IT DOD Tanjung Gusta Sunggal District. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, 4(3), 1038–1045. https://doi.org/https://doi.org/10.33258/birle.v4i3.2241
Nurlela, L., Ismayanti, E., Samani, M., Suparji, & Budi Tjahjanto, I. G. P. A. (2019). Strategi Belajar Berpikir Kreatif (p. 173). PT. Mediaguru Digital Indonesia.
Nurlina, Nurfadilah, & Bahri, A. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (Issue April). LPP UNISMUH Makassar. http://repository.uin-malang.ac.id/6124/
Pane, A., & Desopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Qasim, M. (2020). Wawancara dengan ustadz Muhammad Qasim, pada 27 November 2020 pukul 13:00 WITA.
Ruslandi, & Rochman, C. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur‘an dengan Menggunakan Metode Iqra‘ (Kelas V di SDN 262 Panyileukan Kota Bandung). Dalam Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, Muaddib, Vol. 10, h. 16.
Rusli, M., Hermawan, D., & Supu Winingsih, N. N. (2017). Multimedia Pembelajaran yang Inovatif: Prinsip Dasar dan Model Pengembangan. Andi.
Sagala, S. (2017). Konsep dan Makna Pembelajaran (13th ed.). ALFABETA.
Shihab, Q. (1996). Wawasan Al-Quran: Tafsir Tematik atas Pelbagai Persoalan Umat. Mizan Pustaka.
Sofyan, N., & Hendra. (2019). AL-QURAN LEARNING STRATEGIES IN MA’HAD AL-JAMI’AH STATE ISLAMIC UNIVERSITY OF AR-RANIRY BANDA ACEH. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(1), 70–80.
Suyati, E. S., & Rozikin, A. Z. (2021). Belajar dan Pembelajaran. In Widina (1st ed.). Widina.
Widoyoko, E. P. (2019). Evaluasi Program Pendidikan. Pustaka Pelajar.
Yuberti. (2014). Teori Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. Anugrah Utama Raharja.
Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran: 4 Pilar Peningkatan Kompetensi Pedagogis. In CV Kaaffah Learning Center. CV. Kaaffah Learning Center.
Djamarah, S. B. (2010). Guru dan Peserta Didik dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2014). Strategi Belajar dan Mengajar. Rineka Cipta.
Hajar, I. I. (2014). Sejarah Agama dalam al-Qur‘an; dari Sederhana Menuju Sempurna. Jurnal Tsaqafah, Vol. 10, 2, h. 407.
Halim, A., Anggraeni, D., & Fadhil, A. (2021). Pembelajaran Al-Quran Berbasis Edutainment. Jurnal Studi Al-Qur An, 17(01), 75–92. https://doi.org/10.21009/jsq.017.1.04
Herliani, Boleng, D. T., & Maasawet, E. T. (2021). Teori belajar dan pembelajaran. Lakeisha. http://repository.uin-malang.ac.id/6124/
Hidayat, B. (2017). Pembelajaran Alquran pada Anak Usia Dini Menurut Psikologi Agama dan Neurosains. Proceedings of The 2nd Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 2, 60.
Lewis, M., & Ponzio, V. (2016). CHARACTER EDUCATION AS THE PRIMARY PURPOSE OF SCHOOLING FOR THE FUTURE. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 4(2), 137–146. https://doi.org/https://doi.org/10.26811/peuradeun.v4i2.92
Lubis, S. (2020). Konsep Pembelajaran Baca Tulis Al-Quran pada Pendidikan Dasar. Jurnal Ilmiah Dalam Pendidikan Dasar, Mubtada, Vol. 03, h. 71-72.
Mubarak, A. A. (2020). Sejarah Sosial-Politik Arab: Dari Hegemoni Romawi-Persia Hingga Kebangkitan Arab Islam. Nalar: Jurnal Peradaban Dan Pemikiran Islam, 1(5), 64–76. https://doi.org/https://doi.org/10.23971/njppi.v4i1.1879
Nahar, S., Saputra, E., & Riyadh, M. (2021). Implementation of Tahsin Al Qur’an Learning with Iqro’ Method in Improving Students’ Reading of Al Qur’an in SD IT DOD Tanjung Gusta Sunggal District. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education, 4(3), 1038–1045. https://doi.org/https://doi.org/10.33258/birle.v4i3.2241
Nurlela, L., Ismayanti, E., Samani, M., Suparji, & Budi Tjahjanto, I. G. P. A. (2019). Strategi Belajar Berpikir Kreatif (p. 173). PT. Mediaguru Digital Indonesia.
Nurlina, Nurfadilah, & Bahri, A. (2021). Teori Belajar dan Pembelajaran (Issue April). LPP UNISMUH Makassar. http://repository.uin-malang.ac.id/6124/
Pane, A., & Desopang, M. D. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), 333. https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Qasim, M. (2020). Wawancara dengan ustadz Muhammad Qasim, pada 27 November 2020 pukul 13:00 WITA.
Ruslandi, & Rochman, C. (2020). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur‘an dengan Menggunakan Metode Iqra‘ (Kelas V di SDN 262 Panyileukan Kota Bandung). Dalam Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, Muaddib, Vol. 10, h. 16.
Rusli, M., Hermawan, D., & Supu Winingsih, N. N. (2017). Multimedia Pembelajaran yang Inovatif: Prinsip Dasar dan Model Pengembangan. Andi.
Sagala, S. (2017). Konsep dan Makna Pembelajaran (13th ed.). ALFABETA.
Shihab, Q. (1996). Wawasan Al-Quran: Tafsir Tematik atas Pelbagai Persoalan Umat. Mizan Pustaka.
Sofyan, N., & Hendra. (2019). AL-QURAN LEARNING STRATEGIES IN MA’HAD AL-JAMI’AH STATE ISLAMIC UNIVERSITY OF AR-RANIRY BANDA ACEH. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(1), 70–80.
Suyati, E. S., & Rozikin, A. Z. (2021). Belajar dan Pembelajaran. In Widina (1st ed.). Widina.
Widoyoko, E. P. (2019). Evaluasi Program Pendidikan. Pustaka Pelajar.
Yuberti. (2014). Teori Pembelajaran dan Pengembangan Bahan Ajar Dalam Pendidikan. Anugrah Utama Raharja.
Downloads
Download data is not yet available.