Keywords
Abstract
This study aims to analyze the representation of hegemonic relations through language in the anime series One Piece Dressrosa Arc using a semantic approach. This study uses a descriptive qualitative method with a listening and note-taking technique. Data in the form of character utterances containing hegemonic relations are analyzed based on Geoffrey Leech's theory of seven types of semantic meaning and Antonio Gramsci's theory of hegemony. The results of the study indicate that language is used as an instrument of power to build and maintain ideological, economic, cultural, and structural hegemony. This practice is represented through the manipulation of choices, the normalization of violence, and the pseudo-legitimization of oppression. Semantic analysis reveals the existence of connotative, social, affective, reflective, collocative, and thematic meanings that function to strengthen the dominance of those in power over society. This finding confirms that language in popular media is not neutral, but contains ideological content that shapes the audience's perspective. In addition, the results of this study can be used as teaching materials in semantic learning, discourse analysis, and critical literacy to develop students' abilities in understanding the relationship between language, ideology, and power.
References
Faizi, A. (2018). Kajian Stilistika Genetik. Malang: Madza Media.
Faizi, A. (2020). Feminism of Women’s Pesantren: Hegemony and Relationship Feminisme Perempuan Pesantren: Hegemoni dan Relasi Kuasa. Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, 8(1). https://doi.org/10.32682/sastranesia.v8i1
Faizi, A., Hardinanto, E., Dwinata, A., Indrawan, F., Asteria, P. V., Surabaya, U. N., Bina, U., & Getsempena, B. (2024). Adaptive Indonesian Language Learning To Islamic. Visipena Jurnal, 15(2), 140–152. https://doi.org/10.46244/visipena.v15i2.2942
Faizi, A., Wahyuni, L., & Brawijaya, U. (2024). Wujud Pertarungan Multilingual : Kajian Lanskap Linguistik. Metamorfosa, 12(2), 116–125. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v12i2.2886
Ghifari, D. F. dan Hidayati, Y. (2024). Kandoushi pada Anime Jujutsu Kaisen: Season 2 (2023) (Kajian Semantik). https://carubanproceeding.ipbcirebon.ac.id/index.php/carubanproceeding/article/view/15
Hamdan, M., & Huda, M. M. (2019). Bahasa dan Pikiran. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Vol.7, No.2. https://doi.org/10.35888/el-wasathiya.v7i2.3833
Hatami, W. (2020). Anime Jepang sebagai Sumber Pelajaran PKN. Jurnal Edueksos Vol IX, No. 2,. The Journal of Social and Economics Education, https://doi.org/10.24235/edueksos.v9i2.6882
Ikbal, M., Djaliel, M. A., & Muslikah, S. (2025). Representasi Kekuasaan dan Perlawanan dalam Novel Granada Karya Radwa Ashour: Kajian Hegemoni Antonio Gramsci. Jurnal Basataka (JBT), 8(2), 2116-2134.
Irmawati, I. (2024). Penggunaan Podcast BELAPER (Belajar Asik Tanpa Baper) sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IX SMPN 2 Sampang. MARDIBASA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 93–100. https://doi.org/10.21274/jpbsi.2023.3.2.93-100
Kase, A. D., Sukiatni, D. S., & Kusumandari, R. (2023). Resiliensi Remaja Korban Kekerasan Seksual di Kabupaten Timor Tengah Selatan: Analisis Model Miles dan Huberman. INNER: Journal of Psychological Research, 3(2), 301-311.
Manalu, N. F. A., dkk. (2025). "Analisis Penggunaan” Bahasa dan Struktur Bahasa dalam Interaksi Sosial Sehari-Hari”." Journal Education and Government Wiyata. 3(1), 41–48. https://doi.org/10.71128/e-gov.v3i1.203
Muballigh, A. (2010). Relasi Bahasa dan Idelogi. Lingua: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra 5(2). DOI: 10.18860/ling.v5i2.622
Mustofa, H. dkk. (2021). Analisi Kesalahan Berbahasa Bidang Semantik dalam Pidato Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 1(2). DOI: https://doi.org/10.21274/jpbsi.2021.1.2.278-289
Nasution, A. H., Aldzakhiroh, N., Nopriansyah, B., & Hasan, N. (2024). Analisis Makna Denotatif dan Konotatif pada Lirik Lagu “Dialog Hati” karya Nadzira Shafa. Jurnal Metamorfosa, 12(1), 1-15. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v12il
Pratiwi, Noor Komari dan Darmi. (2024). Mimikri dalam Hegemoni pada Film Serial Gadis Kretek. Deiksis. 16(1), 44–55. https://doi.org/10.30998/deiksis.v16i1.22074
Priyanto, P. P. P., Rohman, A. F., & Nurziana, S. S. (2026). Hegemoni Kekuasaan dalam Pagelaran Wayang Climen Lakon “Semar Mbangun Kayangan” oleh Ki Seno Nugroho Perspektif Antonio Gramsci. Visual Heritage: Jurnal Kreasi Seni dan Budaya, 8(2), 431-441. https://doi.org/10.30998/rq1e0v55
Putra, Aditya Pramana & Eceh Trisna Ayuh. (2022). Interpretasi Pesan Moral dalam Anime One Piece Episode 1096. Jurnal J-Sikom. DOI: https://doi.org/10.36085/jsikom.v6i1.8293
Rahmawati, C. D., Busri, H., & Badrih, M. (2024). Makna Denotasi dan Konotasi Meme dalam Media Sosial Twitter: Kajian Semiotika Roland Barthes. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(2), 1244-1256. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i2.3479
Setiyadi, D. B. P. (2021). Pemanfaatan Teks Multimodal sebagai Inovasi Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Masa Pandemi Covid-19. Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 1(1). https://doi.org/10.21274/jpbsi.2021.1.1.1-24
Siswati, E. (2017). Anatomi Teori Hegemoni Antonio Gramsci. Translitera: Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media, 5(1), 11-33. https://doi.org/10.35457/translitera.v5i1.355
Sugiarti. (2011). Utilitas Bahasa dalam Mengkonstruksi Hegemoni Kekuasaan pada Novel Ronggeng Dukuh Paruk, Lintang Kemukus Dini Hari dan Jantera Bianglala Karya Ahmad Tohari dalam Perspektif Antropologi Linguistik. Kajian Linguistik dan Sastra, Vol. 23, No. 2.8. https://journals.ums.ac.id/KLS/article/view/4313
Suhardi, & Salamah. (2025). Bahasa sebagai Alat Hegemoni. Journal Media
Public Relations, 5(1), 8–16. https://doi.org/10.37090/jmp.v5i1.2529
Sukrin. (2025). Bahasa sebagai Alat Kekuasaan : Telaah Kontekstual dalam Analisis Wacana Kritis. JIPDASMEN 2(3), 186–195. https://doi.org/10.71301/jipdasmen.v2i3.161
Sumarti, S. (2015). Strategi Tindak Tutur Direktif Guru dan Respons Warna Afektif Siswa (Kajian Pragmatik dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP). Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(2), 95-110. https://doi.org/10.17509/jpp.v15i2.1304
Wahyuni, L., Faizi, A., Islahuddin, I., Sohnui, S., & Novitasari, M. (2024). Culturally Responsive Learning: Linguistic Landscape Study of MINHA Tebuireng Jombang, Indonesia. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran, 10(2), 749-759.
Yusti, F., & Prihandini, A. (2025). Makna Denotasi dan Konotasi dalam Film “The Hundred-Foot Journey” (Kajian Semantik). Mahadaya: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 5(1), 171–182. https://doi.org/10.34010/r8qzqx37