Vol. 2 No. 2 (2019)

Articles

• Pengaruh Model Pembelajaran PACE terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI

  Desty Haswati, Riska Nur Aini, Selpiyani Selpiyani, Utari Nur Permadi

  101-110

  • PDF

• Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Pembuktian tentang Isomorfisma Grup

  Beni Asyhar

  111-126

  • PDF

• Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Strategi Numbered Head Together pada Siswa Kelas X-A MA Al Fattahiyyah

  Evy Ramadina

  127-138

  • PDF

• Penerapan Model Pembelajaran Kartu Arisan untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa pada Materi Perbandingan

  Liliana Inggrida Surya, Sumadji Sumadji, Vivi Suwanti

  139-150

  • PDF

• Profil Emergent Critical Thinker Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Permasalahan Pola Linear

  Diesty Hayuhantika

  151-162

  • PDF

• Keterampilan Metakognitif Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika

  Febryanto Kurniawan, Puji Nugraheni, Wharyanti Ika Purwaningsih, Teguh Wibowo

  163-174

  • PDF

• Analisis Kesalahan Siswa pada Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Tahapan Newman

  Riski Nur Istiqomah Dinnullah, Eudesiana Noni, Sumadji Sumadji

  175-184

  • PDF

• Efektifitas Model Pembelajaran Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP pada Materi Aljabar

  Prawidi Wisnu Subroto, Erine Yulianti Suhadi, Retno Julyana

  185-194

  • PDF

• Efektivitas Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik

  Siti Chotijah, Andi Susanto

  195-206

  • PDF