Vol. 2 No. 2 (2019)

Published November 9, 2019

Articles

Desty Haswati, Riska Nur Aini, Selpiyani Selpiyani, Utari Nur Permadi
101-110
Pengaruh Model Pembelajaran PACE terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas XI
PDF
Beni Asyhar
111-126
Analisis Kemampuan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Pembuktian tentang Isomorfisma Grup
PDF
Evy Ramadina
127-138
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Strategi Numbered Head Together pada Siswa Kelas X-A MA Al Fattahiyyah
PDF
Liliana Inggrida Surya, Sumadji Sumadji, Vivi Suwanti
139-150
Penerapan Model Pembelajaran Kartu Arisan untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa pada Materi Perbandingan
PDF
Diesty Hayuhantika
151-162
Profil Emergent Critical Thinker Mahasiswa Calon Guru Matematika dalam Menyelesaikan Permasalahan Pola Linear
PDF
Febryanto Kurniawan, Puji Nugraheni, Wharyanti Ika Purwaningsih, Teguh Wibowo
163-174
Keterampilan Metakognitif Siswa Climber dalam Pemecahan Masalah Matematika
PDF
Riski Nur Istiqomah Dinnullah, Eudesiana Noni, Sumadji Sumadji
175-184
Analisis Kesalahan Siswa pada Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Tahapan Newman
PDF
Prawidi Wisnu Subroto, Erine Yulianti Suhadi, Retno Julyana
185-194
Efektifitas Model Pembelajaran Problem Posing Ditinjau dari Kemampuan Literasi Matematis Siswa SMP pada Materi Aljabar
PDF
Siti Chotijah, Andi Susanto
195-206
Efektivitas Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Peserta Didik
PDF