تدريس اللغة العربية في المـدرسة الثانوية الحكومية كرتوسونو ومـدرسة الثانوية الحكمة بكديرى (دراسة مقارنة)
PDF

Keywords

تدريس اللغة العـربية، المـدرسة الثانوية الحكومية، مـدرسة الثانوية الحكمة بكديري.

How to Cite

Ludfi, M. (2019). تدريس اللغة العربية في المـدرسة الثانوية الحكومية كرتوسونو ومـدرسة الثانوية الحكمة بكديرى (دراسة مقارنة). Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 180-211. https://doi.org/10.21274/tadris.2019.7.1.180-211

Abstract

مستخلص البحث: هـذا البحث الذي قد كتبه الباحث يهـدف إلى إجابة المشكلة التى تجـرى حول المجتمع والتى لم تجد إجابتها حتى الآن. كثير من المجتمع يظنون أن التدريس في المـدرسة الحكومية والمـدرسة الأهلية مختلف. وهـم يقولون إن التدريس في المـدرسة الحكومية أفضل من التدريس في المـدرسة الأهلية. وهذا البحث قد أجـراه الباحث في المـدرسة الثانوية الحكومية كـرتوسونو ومـدرسة الثانوية الحكمة يكديري. وأما الخلفية في اختيار هـاتين المـدرستين فهي أن هـاتين المـدرستين أهـم المـدارس الموجودة في جانب الباحث وهـاتان المـدرستان يمكن أن يزورهما الباحث. والأهـداف من هذا البحث هي لتصوير ولتحليل عملية تدريس اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكوميّة كرتوسونو وفي مـدرسة الثانوية الحكمـة بكديري التى تتعلق بالاستعداد قبل التدريس وتطبيق التدريس واختبارات التدريس بعد الدراسة في الفصل. وعندما توجد المعلومات منهما، ويقارن هذا البحث بينها حتى توجد الإجابة لسؤال المجتمع عن إختلاف التدريس بين المـدرسة الحكومية والمـدرسة الأهلية. وأما المدخل الذي يستعمله الباحث في هذا البحث فهو المنهج الكيفي. ويستعمل الباحث الملاحـظة والمقابلـة لجمع البيانات من ميدان البحث. وأما الطريقة التى استعملها الباحث لتحليل البيانات فهي التحليل الوصفي الكيفي والمقارنة العامـة بالنظريات التدريسية. ومصادر البيانات في هـذا البحث هي مـدرس اللغة العربية في المـدرستين. ومصدر البحث الآخـر هو التلاميذ في الفصل الثاني في شعبة اللغة وعـددهم سبعـة وخمسون (57) تلميذا، وهـذا العدد يتكون من تلاميذ المـدرسة الثانوية الحكومية كرتوسونو ومـدرسة الثانوية الحكمة بكديري. وأمـا نتيجة البحث العامة فهي: ليس هناك اختلاف أساسي بين تدريس اللغة العربية في المـدرسة الثانوية الحكومية كرتوسونو ومـدرسة الثانوية الحكمـة بكديري

https://doi.org/10.21274/tadris.2019.7.1.180-211
PDF

References

المــراجع

أ. المـراجع العربية

أحمد طعيمة، رشدي. 1986. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة: جامعة أم القرى.

أرشد، أزهر. 1997. مدخل إلى طريقة تعلم اللغة الأجنبية لمدرس اللغة العربية. أوجونج فاندانج: مطبعة الإحكام.

الجلبي، سوسن شاكر. 2005. أساسيات بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية. دمشق-سوريا: مؤسسة علاء الدين للطباعة والتوزيع.

الخولي، محمد علي. 1986. أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض: جميع الحقوق محفوظة للمؤلف.

الركابي، جورت. 1983. طرق تدريس اللغة العربية. بيروت: دار الفكر المعاصر.

العزيز، عبد المجيد. 1987. اللغة العربية أصولها النفسية وطرق تدريسها. بيروت: دار المعارف.

الغلاييني، مصطفى. 2003. جامع الدروس العربي. بيروت: المكتبة العصرية.

الكخن، أمين. 1997. دليل أبحاث مدينة في تعليم اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي. تونيس: مجهول المطبع.

براون، دوجلاس. 1994. أسس تعلم اللغة وتعليمها ترجمة عبده الراجحي وعلي أحمد شعبان. بيروت: دار النهضة العربية.

جابر وأحمد خيري كاظم، جابر عبد المجيد. 1978. مناهج البحث في التربية و علم النفس، الطبعة الثالثة. مصر: دار النهضة العرفية.

جنى، إبن. 1913. الخصائص جز 1. القاهرة: دار الكتب المصرية.

جلال الدين السيوطى، بعد الرحمن. دون السنة. المزهر في علوم اللغة وأنواعها المجلد الأول. القاهرة: مطبعة البابى الخلبى.

حسان، تمام. 1401 هـ. من خصائص العربية من وقائع ندوات تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها الجزء الثاني. المدينة المنورة: مكتبة التربية العربي لدول الخليج.

زكريا، ميشال. 1983. الألسنية (علم اللغة الحديث) المبادئ والأعلام. لبنان: الجامعة اللبنانية.

محمود معروف، نايف. 1991. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بيروت: دار النقاش.

عبد الجليل، على ثوري وأحمد زهرا. دون السنة. مذكرة طرق التدريس اللغة الأجنبية. سورابايا: معهد تعليم اللغة العربية سونن أمبيل الجامع.

عبيدات، ذوقان. 1987. البحث العلمي: مفهومه وأدواته وأساليبه ومصححه. عمان: دار الفكر.

فنديل، أحمد إبراهيم. 1995. أسس طرق التدريس. دار الكتب.

محمود معروف، نايف. 1998. خصائص اللغة العربية و طرائق تدريسها، الطبعة الخامسة. بيروت: دار النفائس.

مذكور، على أحمد. 1991. تدريس فنون اللغة العربية. الرياض: دار الشواق.

ملحم، سامي محمد. 2002، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس. عمان-الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

ب. المـراجع الأجنبية

Ainin, Moh. 2010. Metedologi Penelitian Bahasa Arab. Surabaya: Hilal Pustaka.

Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Djiwandono, M. Soenardi. 1996. Tes Bahasa dalam Pengajaran. Bandung: ITB.

Moeloeng, Lexi J. 1995. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Raka, Joni T. 1986. Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Surabaya: Karya Anda.

د. المواقع العالمية

WWW. Pustakaum.com

WWW. Pustakaupi.com

Downloads

Download data is not yet available.