Abstract
IPS merupakan disiplin ilmu yang terdiri dari geografi, ekonomi, sosiologi, sejarah dan antropologi. Pada mata pelajaran IPS merupakan salah satu pendidikan yang berupaya untuk mengembangkan pandangan peserta didik tentang manusia sebagai makhluk social yang tidak dapat hidup sendiri dan pasti membutuhkan bantuan antar sesamanya. Pada pembelajaran IPS memiliki tujuan mengembangkan pengetahuan, sikap dan keterampilan social pada peserta didik guna sebagai bekal untuk hidup bermasyarakat kelak. Pembelajaran IPS sendiri mendorong peserta didiknya supaya memiliki bekal pengetahuan, nilai, moral dan keterampilan untk bisa berperan dalam kehidupan bermasyarakat kelak. Pembelajaran IPS dengan menerapkan pendekatan saintifik ini bertujuan supaya peserta didik bisa lebih aktif.
References

Epicentrum of Social Education Research is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Licensing
Copyright © The Author(s). Published by Social Science Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, Sayyid Ali Rahmatullah State Islamic University Tulungagung, Indonesia.
This is an Open Access article distributed under the terms of Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0.
