Keywords
How to Cite
Abstract
إن كفاءة مهارة الكتابة تعتبر أهم الكفاءات اللغوية ومن الأهداف الأساسية في تعلم اللغة الأجنبية. وكانت المشكلة في تعليم مهارة الكتابة بالمدرسة الثانوية الحكومية طوبان هي ضعف كفاءة الطلبة في مهارة الكتابة. لاكتشاف السبب من تلك المشكلة فقد قامت الباحثة بالبحث الميداني عن كفاءة طلبة المدرسة الثانوية الحكومية في مهارة الكتابة، راجيا أن يكون هذا البحث حلا للمشكلات الموجودة. يهدف هذا البحث إلى شرح كفاءة طلبة المدرسة الثانوية الحكومية طوبان في مهارة الكتابة وشرح العوامل التي تؤثر على كفاءتهم. استخدمت الباحثة لهذا البحث المدخل الكمي، ونوعه دراسة المقارنة، وأسلوب تحليل البيانات المستخدم هو الوصفي الكمي. كان مجتمع البحث هو طلبة المدرسة الثانوية الحكومية طوبان، وعينة البحث هي طلبة الفصل الحادي عشر لقسم اللغة 20 طلبة، وقسم علم الطبيعة 41 طلبة، وقسم علم الاجتماع 40 طلبة. نتائج هذا البحث هي: (1) كفاءة الطلبة في مهارة الكتابة الموجهة لقسم علم الطبيعة أعلى من كفاءة طلبة القسم الآخر (2) العوامل التي تؤثر على كفاءة الطلبة هي؛ خلفية دراسة الطلبة، والمعلم، وقلة دوافع الطلبة ورغبتهم، وقلة تنوع الطرائق التعليمية والاستيراتيجية، وقلة الوسائل التعليمية. (3) حلول المشكلات هي؛ إعطاء التعلم العلاجي (Remedial).References
أ- المصادر
- القرآن الكريم
Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: PT Syaamil Cipta Media.
- القاموس
Mufid, Nur. 2010. Kamus Modern Indonesia-Arab Al-Mufied Aplikatif-Linguistikal-Mutakhir-Umum-Fraseologis-Ilustratif-Ekspresif-Demonstratif. Surabaya: Pustaka Progressif.
M. Echols, John dan Hassan Shadil. 1997. Kamus Indonesia Inggris An Indonesian-English Dictionary. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
ب- المراجع
- المراجع العربية
أوريل بحر الدين. 2010. تطوير منهج تعليم اللغة العربية وتطبيقه على مهارة الكتابة. مالانج: الجامعة الإسلامية الحكومية النشر والتوزيع.
رجاء وحيد دويدري. 2000. البحث العلمي أساسياته النظرية وممارسته العملية. بيروت: دار الفكر المعاصر.
زكية عارفة. 2010. تعليم الإنشاء المشكلات والحلول. مالانج: مطبعة جامعة مولانا ملك إبراهيم الإسلامية الحكومية.
عبد المجيد عيسانى. 2011. نظريات التعلم وتطبيقاتها في علوم اللغة اكتساب المهارات اللغوية الأساسية. القاهرة: دار الكتاب الحديث.
علي أحمد مدكور. 2007. طرق تدريس اللغة العربية. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.
فاطمة عوض صابر وميرفت على خفاجة. 2002. أسس ومبادئ بحث العلمي الطبعة الأولى. إسكندرية: مكتبة ومطبعة الاشعاع الفنية.
فتحي علي يونس ومحمد عبد الرؤوف الشيخ. 2003. المرجع في تعليم اللغة العربية للأجانب "من النّظريّة إلى التّطبيق". القاهرة: مكتبة وهبة.
محمد علي الخولي. 2000. أساليب تدريس اللغة العربية. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع.
محمود رشدى خاطر ومصطفى رسلان. 2000. تعليم اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: دار الثقافة والنشر والتوزيع.
إبراهيم محمد أعطا. 2005. المرجع في تدريس اللغة العربية. القاهرة: مركز الكتابة للنشر.
- المراجع الأندونيسية
Ainin, Mohammad. 2013. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: BS Press.
Asifudin, Ahmad Janan. 2009. Mengungkit Pilar-Pilar Pendidikan Islam (Tinjauan Filosofis), Yogyakarta: Suka-Press.
Effendy, Ahmad Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.
Hamid, Abdul. 2010. Mengukur Kemampuan Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press.
Muslich, Masnur. 2007. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual Panduan bagi Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Purwanto, M. Ngalim. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Prenada Media Group.
Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D Cet-16. Bandung: Alfabeta.
- المراجع من الشبكة الدولية
Aditya Perdana, Fungsi danFaktor-faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Menulis, http://diary-mr417.blogspot.com/2012/06/fungsi-dan-faktor-faktor-yang.html, diakses pada pada hari Ahad, tanggal 02 Februari 2014, pukul 16.50 WIB
Bagas, Faktor-faktor yang Mempengaruhi Menulis, http://menulisyangkomunikatif.blogspot.com/2012/01/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-menulis.html، diakses pada hari Ahad، tanggal 2 Februari 2014، pukul 16.30 WIB
Fakhrurrozi, Aziz & Erta Mahyudin. 2012. Pembelajaran Bahasa Arab, (Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama RI), diakses pada hari Rabu, tanggal 1 Januari 2014, pukul 13.30 WIB
Hidayati, Konsep Pendidikan IPS dan Karakteristik Pendidikan IPS di SD Unit I Pdf, hlm. 11, diakses pada hari Ahad, tanggal 12 Januari 2014, pukul 16.30 WIB
Nella Anggi Martina, Karakteristik Kompetensi Dasar SMK pada Standar Isi Bahasa Indonesia, Skripsi, (Malang: Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang), http://karya-ilmiah.um.ac.id/index.php/sastra-indonesia/article/view/20105, diakses pada hari Ahad, tanggal 2 Februari 2014, pukul 16.30 WIB
Ninik Widayanti, Pemilihan Jurusan di SMA, http://bimbingankarir.wordpress.com/2009/06/16/pemilihan-jurusan-di-sma/, diakses pada pada hari Ahad, tanggal 2 Februari 2014, pukul 17.00 WIB
Peraturan Kementrian Agama RI, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Madrasah Aliyah Lampiran Bab VIII Pdf. (Jakarta: Berita Negara Republik Indonesia, 2008), hlm. 86, diakses pada hari Selasa, tanggal 12 November 2013, pukul 16.00 WIB
Rustaman, Y. Nuryani. Pendidikan dan Penelitian Sains dalam Mengembangkan Berpikir Tingkat Tinggi untuk Pembangunan Karakter, (Bandung: Universitas Penddikan Indonesia, 2007), hlm. 2, diakses pada hari Ahad, tanggal 12 Januari 2014, pukul 16.00 WIB
Suratno, T. Formative Assessment for Learning: Teacher’s Profesionalism in Raising Standards, Makalah pada Seminar Nasional Biologi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA, (Bandung: Universitas Penddikan Indonesia, 2007), diakses pada hari Ahad, tanggal 12 Januari 2014, pukul 16.00 WIB.