التربيية الروحية لدى عبد الحميد الصيد الزنتاني وتطبيقها في تعليم اللغة العربية
DOI:
https://doi.org/10.21274/tadris.2020.8.1.95-110Keywords:
الكلمات المفتاحية: التربية الروحية، تعليم اللغة العربية، التربية الإسلاميةAbstract
ملخص
التعليم الروحي هو شيء مهم يجب غرسه في عملية التعلم، يجب أن يكون لدى الطلاب قدرة روحية كافية لتأسيسهم الأولي. كيف دور المعلم في عملية التعلم. لذلك أوضح الدكتور عبد الحميد عن التربية الروحية ومختلف عناصرها وأهدافها وكيفية تطبيق التربية الروحية في عملية التعلم العربي.
Downloads
References
Ahmad, Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab (Bandung: Humaniora, 2009)
Amir, Abdur Rouf, أصول التربية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. Pdf, 2008.
Azintani, Abdul Hamid Ashoydi, أسس التربية الإسلامة في السنة النبوية, 1993
Dajani, Basma Ahmad Sedki, Salwa Mubaideen, and Fatima Mohammad Amin Omari, ‘Difficulties of Learning Arabic for Non-Native Speakers’, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 114 (2014), 919–26(<https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.12.808)
Effendi, Ahmad fuad, Metodologi Pengajaran Bahasa Arab (Malang: Misykat, 2004)
Hamzah, Hadi Nurdi, ‘تأثؤر خلفية الطلبة على دافعيهم في تعليم اللغة العربية’, 2918
Hilmi, Muhammad, ‘فعالية تعليم اللغة العربية باستخدام كتب اللغة العربية’, Central Library UIN MALIKI, 2014
Mulyasa, Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum 2013 (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013)
Nandang Sarip Hidayat, ‘Problematika Pembelajaran Bahasa Arab’, Pemikiran Islam, 37.1 (2012), 82–87
Sani, Imas Kurinasih dan Berlin, Sukses Mengimplementasikan Kurikulum (Kata Pena, 2013)
Ahmad Rivauzi, Pendidikan Berbasis Spiritual; Tela’ah Pemikiran Pendidikan Spiritual Abdurrauf Singkel dalam Kitab Tanbihal-Masyi, (Tesis), (Padang: PPs IAIN Imam Bonjol Padang, 2007), h. 91.
