Kitab “Al – ‘Arabiyah Lil Hayah” Limaharatul Kitabah ‘Ala Nadzariyati Abdurrahman bin Ibrahim Al - Fauzan
PDF

Keywords

Maharah Kitabah
Arabiyah Lil Hayah
Writing Skills
Evaluation

How to Cite

Amal, I. (2022). Kitab “Al – ‘Arabiyah Lil Hayah” Limaharatul Kitabah ‘Ala Nadzariyati Abdurrahman bin Ibrahim Al - Fauzan. Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 10(2), 331-353. https://doi.org/10.21274/tadris.2022.10.2.331-353

Abstract

Abstract : Writing skills in arabic teaching materials books are an important aspect that must be present. Arabiyah lil hayah TextBook became the handbook of first-year for student State Islamic University Maulana Malik Ibrahim Malang in the process of learning Arabic. All first-year students learn arabic writing skills using the book. This research was conducted to analyze the contents of Arabiyah lil Hayah (ALH) Textbook based on  Describing the content of material writing skills of ALH Textbook and Describing the evaluation of writing skills in ALH Textbook according to the perspective of Abdurrahman bin Ibrahim Al-Fauzan's . This research uses a qualitative approach in the form of Library Research. The data collection in this study uses the research of documentation of the contents of the book and sorting the material and evaluation of writing skills in it to be analyzed based on al-Fauzan analysis instruments. To present data and analysis researchers using content analysis techniques. The results of the study explained that the writing skills in the  Arabiyah lil Hayah Textbook is contained in each chapter with varying amounts, creative, and innovative.  The form of evaluation of writing skills in the Arabiyah lil Hayah Textbook Volume 2 is in accordance to the Perspective of Abdurrahman bin Ibrahim al-Fauzan. The form of evaluation presented can help students to improve their writing skills fundamentally, creatively and innovatively.

https://doi.org/10.21274/tadris.2022.10.2.331-353
PDF

References

Adea Wulan dan Risa Aristia. “Jenis-Jenis Instrumen Dalam Evaluasi Pembelajaran.” Prodi PGMI FAI Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (2019): 11.
Arikunto, Suharsimi. Dasar - Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
———. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Bismiati, Pita. Analisis Buku Ajar Bahasa Arab “Duruusul Lughah Al-’Arabiyah Li-Athfal” di SD 1 Plus Masyithah Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap, 2016.
Brawijaya, PPS Universitas. Pedoman Umum Penulisan Bahan Ajar. Malang: Universitas Brawijaya, 2010.
Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung (2020).
Depdikbud. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia. Jakarta: Depdikbud, 2008.
al Gali, Abdullah. dan Hamid, Abdul. Menyusun Buku Ajar Bahasa Arab. Padang: Akademia Permata, 2012.
Jumal Ahmad. “Desain Penelitian Analisis Isi (Content Analysis).” ResearchGate, no. June (2018).
Krippendorf, Klaus. Content Analysis: An Introduction It Is Methodology. London: SAGE Publication, 1991.
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Masjudin, Ade Kurniawan &. “Implementasi Buku AjarMicroteaching Berbasis Praktek Untuk Meningkatkan Keterampilan Mengajar Calon Guru.” JIME (Jurnal Ilmiah Mandala Education) 3, no. 2 (2018).
Pohan, Rusdin. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ar Rijal Institute, 2007.
Purwoko, T. A. Mirzaqon dan Budi. “Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Expressive Writing.” Jurnal BK Unesa 8, no. 1 (2017).
Salim, Haidir. Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, Dan Jenis. Jakarta: Kencana, 2019.
Sticsher, Stesan. Metode Analisis Teks Dan Wacana, Terjemahan Al Dhazali Dkk. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan RnD. XI. Bandung: Alfabeta, 2010.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset, 2007.
Sumiharsono, Rudy dan, and Hisbiyatul Hasanah. “Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru Dan Calon Pendidik.” Cetakan Pertama (2017).
Syaifullah, Muhammad, and Nailul Izzah. “Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab.” Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab 3, no. 1 (2019): 127.
Wassid, Iskandar. Strategi Pembelajaran Bahasa. III. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, n.d.
Yaniawati, Poppy. “Penelitian Studi Kepustakaan.” In Penyamaan Persepsi Penelitian Studi Kepustakaan. Bandung: FKIP UNPAS, 2020.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2008.
العزوي, رحيم يونس كرو. مقدمه في منهج البحث العلمي. عمان: دار دجلة, 2013.
الفوزان, د. عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. جاكرتا: العربية للجميع, 1431.
الفوزان, عبد الرحمن بن إبراهيم. إضاءات لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها. المملكة العربية السعودية: العربية للجميع, 1431.
المؤمن, علي معمر عبد. مناهج البحث في العلوم الاجتماعية الأساسيات والتقنيات والأساليب. ليبيا: دار الكتب الوطنية بنغاري, 2008.
دشلي, كمال. منهجية البحث العلمي. حامة: كلية العلوم الإدارية سابقا, 2016.
دويدزي, رجاء وحيد. البحث العلمي أساسياتة النظرية وممارسته العملية. الدمشق: دار الفكر بدمشق, 2000.
عثمان, عبد الرحمن احمد. مناهج البحث العلمي وطرق كتابة الرسائل الجامعية. الخرطوم: دار جامعة إفريقيا العالمية للنشر, 1995.
علوان, أحمد فؤاد محمود. المهارة اللغوية، ماحيتها وطرق تدريسها. رياض: دار المسلم, 1992.
لإفاواتي, محمد عبد الحميد، سوتامان، سيف المصتفى، دانيال حلمي، زكية عارفة، نور قمري، أبو المعالي، محي أولي الكرام، تائب مغفور، نور إلى. العربية للحياة الكتاب الأول. مالانج: جامعة مالكي فريس, 2020.
مولدة, رحمة،. تحليل محتوى الكتاب المدرسي العربية للحياة لمهارة القراءة للبرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. مالانج: البحث الجامعي : الجامعة الإسلامية الحكومية بمالانج, 2021.

Downloads

Download data is not yet available.