Vol. 2 No. 2 (2014)

Articles

• Perubahan Parsial di Lembaga Pendidikan Islam

  Muh. Nurul Huda

  131-145

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.131-145

• Manajemen Sekolah Unggulan: Strategi Pengembangan Kapasitas Sekolah Menuju Pendidikan Bermutu

  Aminatul Zahroh

  147-162

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.147-162

• Pesantren dan Toleransi Beragama

  Muntahibun Nafis

  163-178

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.163-178

• Integrasi Pendidikan Islam (Nilai-Nilai Islami dalam Pembelajaran)

  Afiful Ikhwan

  179-194

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.179-194

• Pendidikan Islam Inklusif-Multikultural dalam Perspektif Teori Gestalt

  Mohamad Yasin Yusuf

  195-214

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.195-214

• Mutu Pesantren Salafiyah dalam Konteks Penyelenggaraan Pendidikan Nasional

  Khoirul Anam

  215-237

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.215-237

• Epistemologi Anarkhis Paul Feyerabend dan Implikasinya terhadap Pemikiran Islam

  Abdul Aziz Faradi

  239-254

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.239-254

• Peran Kepala Madrasah Sebagai Motivator dan Inovator Peningkatan Mutu Lembaga

  Munardji Munardji

  255-270

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.21274/taalum.2014.2.2.255-270